培养兴趣,提高教学效率

<正>孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师,也是激发学生学习热情产生内在动力的关键要素所在。小学生年龄相对较小,认识水平普遍较低,学习动机、兴趣自然就会直接影响学生的学习质量。数学是一门逻辑性特强,而且又十分抽象的学科,小学生正处于形象思维向逻辑思维过渡的阶段,所以,激发学生的学习兴趣是学好数学的关键和前提。只有学生对所学知识产生兴趣时,才能集中注意力,积极思考,促使其主动