基于多元智能理论的信息技术教学实践研究

随着社会的发展和经济的进步,我国的教育事业也实现了新的发展,有了新的突破,将更多新的教学理论有效地融入信息技术教育事业中,使教学效果得到有效的提高是一线教师一直努力的方向和目标。多元智能理论作为一种全新的人体智能结构理论,认为人类思维和认识的方式是多元的,将其落实到信息技术的实践教学中有助于教学效率和效果的提高,因此,在阐述了多元智能理论之后,就如何将其切实应用到信息技术的实践教学中进行了较为系统的分析和研究。