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多渠道拥抱生活,“真情实感”不再头疼
作者单位:
;1.江苏省东台市唐洋镇小学
摘 要:
《义务教育语文课程标准》指出,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。结合实践,从读课文关注生活、借习作体验生活、乘东风描绘生活、常交流碰撞生活、多阅读丰富生活五个方面谈了让学生作文具有真情实感的有效途径。
关 键 词:
关注生活
体验生活
描绘生活
碰撞生活
丰富生活
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