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| 幼小衔接期儿歌在汉语拼音教学中的运用 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省景宁县民族小学 |
| 摘 要： | 儿歌符合幼小衔接期汉语拼音教与学的内在需求,它能唤起儿童的原有认知,拉近幼小之间的距离。"歌"能攻"难","歌"能促"写","歌"能克"倦","歌"能固"学",使学生在饶有兴趣的儿歌诵读中潜移默化地实现汉语拼音学习的幼小衔接。 |
| 关 键 词： | 儿歌教学 幼小衔接 规则 |
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