巧妙导入,彰显生物课堂魅力 |
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作者单位: | ;1.福建省漳州立人学校 |
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摘 要: | 学生在学习一门全新的课程时,往往会因为课程所涉及的内容过于生僻,以致无法抓住课程的要领,理解所学内容。此时,教师需要在课堂上引入导入艺术的方法,通过不断调整教学策略,一步步引导学生从已知领域进入未知领域,将教学效果发挥到极致。从某种层面上来说,导入艺术可以激起学生自主学习的信心,唤醒学生的潜能,促使学生从本质上领悟课程的精髓。初中生物课程,教师若能有效应用课堂导入,必将大大提升教学质量。将重点分析导入艺术的几种表现形式,以期为生物课程教学带来一定指导作用。
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关 键 词: | 初中生物 课堂教学 导入艺术 |
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