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提高初中数学课堂的有效性
作者单位:
;1.江苏省南京市第三高级中学
摘 要:
课堂教学的质量,直接影响着学生对初中数学知识的掌握以及能力的培养。有效的数学教学课堂,是学生学习数学的重要方式,在数学学习过程中既要动手实践,又要进行自主探索与合作交流,从而实现特定的初中数学教学目标。
关 键 词:
初中数学
有效性
策略
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