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初中数学教学中培养学生问题意识的策略研究
作者单位:
;1.广西壮族自治区南宁市隆安县古谭乡初级中学
摘 要:
数学是一门基础性的理科,其对思维的学习和探索具有较高要求。大脑通过理性思维实现数学知识的积累和运用。而在整个思维过程中,学生问题意识的培养起到了十分突出的作用,能够帮助学生引导整个思维过程,并有效激发学生的思维活力和创新能力,从而促进学生对数学知识的理解和掌握。就初中数学学生问题意识培养进行了详细探讨。
关 键 词:
初中数学
学生问题意识
培养策略
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