“互联网+”时代辅修专业混合教育模式探索 |
| |
作者单位: | ;1.中央财经大学继续教育学院;2.中央财经大学 |
| |
摘 要: | 随着高等教育信息化的不断发展,尤其是大规模在线开放课程(MOOC)在世界范围内的兴起,混合式教学(Blended Learning)成为高校进行教学改革、促进创新人才培养的新方向。本文在分析混合教学模式的基础上,结合中央财经大学开展辅修专业教育的实际情况,提出在辅修专业教育中开展混合式教育教学的框架,并提出了混合教育模式实施的模型,为高校辅修专业教育实施混合教育模式提供参考。
|
关 键 词: | 辅修专业 混合教育模式 “互联网+” |
|
|