首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
周记:从“放”到“收”中寻求作文水平的提高
作者单位:
;1.福建省晋江市养正中学
摘 要:
中学作文教学习惯于从文体章法入手,偏重于写作技巧的传授而轻日常生活的积累,往往表现的生活范围越来越狭窄。因此,中学阶段的作文教学需要尊重学生的自然写作,让他们的作文能够如实地表现生活,抒发他们的思想情感。旨在探索一种写作训练方式,详细阐述了周记训练的几个阶段,来有效地提高学生的写作水平。
关 键 词:
作文
周记
作文水平
乐趣
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号