小学英语生态课堂构建中存在的问题及对策

小学英语教学越来越突出学生的主体性,主张学生自主学习。在新时代的教学背景下,生态教学成为一个新生名词,代表了一类较为超前的教学思想,给英语新课改提供了实现方案。生态课堂主张教学中师生的平等,让课堂显现出知识所具有的原始状态,有利于发挥知识的本质特点。小学英语就要发挥英语的原始生态特点,将交流、沟通作为主要工具,将英语的人文性和工具性作为突出点,给学生一个全新的英语课堂。