优化教学问题,助推学生思维起航——谈如何设计教学问题培养学生数学思维能力

思维过程的教学是数学教学的关键,学生的思维过程往往从问题开始。在教学过程中,数学教师应设计略高于学生智力和知识发展水平、富有启发性的问题,激发学生的学习兴趣,引起学生思考,并有意识地为学生发现疑难问题、解决疑难问题提供桥梁和阶梯,培养学生的数学思维能力。