与书相伴,做最幸福的点灯人——晨诵与整本书阅读教学阶段性小结

语文学科是基础中的基础,近年来,高考改革也愈来愈重视语文,甚至有种说法"得语文者得高考""得阅读者得语文"。今年,应这种大势所趋,《中国诗词大会》《朗读者》等电视节目也随之热播,深受人们青睐。然而,语文教学在很多时候依然遭遇现实中的"尴尬",通过近两年对于晨诵和整本书阅读教学的课堂实践与研究,认为对于学生语感培养和语文综合素质的提升作用显著,现将心得总结一二。