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初中思想品德课堂激励教学探究
作者单位:
;1.福建省漳州立人学校
摘 要:
当前有关初中思想品德课堂激励教学的理论研究较热。从实践角度出发,聚焦于此主题,结合自身教学案例,认为初中思想品德课堂激励教学的实现需要做到四个方面:加强设计,强调动机;明确课标,激发兴趣;直观教学,丰富认识;求真讲情,激励评价。
关 键 词:
思想品德课堂
激励教学
良好策略
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