开展积极有效教学评价提升小学数学教学效果

评价在教学中占有重要的地位,传统的评价更关注学生的知识掌握程度甚至只是成绩,不能顾及学生的个性差异,学生也只关注自己的成绩,无法正确认识自己,不利于培养学生的自信心,不利于提升教学效果。力图在课堂评价和阶段性评价中,找到合适、相对公平的评价方法,开展积极有效的教学评价,帮助每个学生在原有的基础上有所进步。