优化小学数学课堂教学结构

数学课的结构不可能有一个固定不变的模式,所以研究数学课堂教学结构主要是探讨有关讲和练的搭配和排列。一般来说,数学课堂教学结构是由基本训练、引入新课、学习新知、课堂练习、课堂小结、布置作业等几个基本教学环节组成。只有正确处理好这些基本教学环节的关系,才能有效地提高课堂教学效果。