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“趣”为力、“法”为阶、“惯”为伴——探究提升小学生英语阅读能力的策略
作者单位:
;1.江苏省常州市新北区春江镇新华实验小学
摘 要:
当今社会是一个信息爆炸的时代。人们要想紧跟时代的步伐,就必须每天不断地学习,而阅读则是学习的一个重要途径。因此,学生阅读能力的培养至关重要,英语阅读能力亦是如此。实践证明,在小学英语课堂教学中,教师以"趣"为力、以"法"为阶、以"惯"为伴可以有效提升学生的阅读能力。
关 键 词:
小学生
英语
阅读能力
策略
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