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刍议小学低年级语文口语交际教学中的情境创设
作者单位:
;1.甘肃省武威市民勤县东关小学
摘 要:
小学是学生学习发展最基础的时期,广大小学语文教师应给予充分重视与准确把握,结合学生不同阶段的认知、发展特点,设计不同的口语交际训练活动,创设恰当情境,以此来让学生产生更深刻的体会,增强学习效果与信心,为其今后的语文学习发展奠定良好基础。
关 键 词:
小学低年级
语文口语交际
情境创设
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