如何构建多元化的初中语文诵读教学

诵读,能够疏通文字,体现汉字文学之美;诵读,能够潜入内心,感知文字韵味;诵读,还可以跨越时空,构建多维文学。诵读,能够帮助学生积累语言材料,锻炼阅读技巧,同时可以成为情感的传播者,用自己的声音来传递文中情。在初中语文教学中,诵读是非常重要的,不仅对语文知识的学习有作用,而且能够培养良好的语感,以及语文学习兴趣。结合教学实践经验,提出几点构建多元化初中语文诵读的教学意见。