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低年级音乐课中节奏教学的实践策略
作者单位:
;1.江苏省南京市秦淮区第一中心小学
摘 要:
作为小学低年级的音乐教师,如何很好地开展音乐教学活动,提高教学效率,是值得探讨的话题。结合一、二年级小学生的身心特点,对小学低年级段音乐课中的节奏教学进行了探讨,从注重听说训练、巧用游戏、活化节奏训练、融入模仿训练等几个方面,论述节奏教学的实践策略。
关 键 词:
小学音乐
低年级段音乐教学
节奏
实践策略
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