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与童心对话——谈如何创设幼儿园学习型区域
作者单位:
;1.常熟市莫城幼儿园
摘 要:
幼儿教育的主要目的不只是知识与技能的积累,还是兴趣的激发、爱好的培养、经验的积累、能力的渐进,从而促使幼儿健康发展。如何达成这些理想的教学效果,教师需要做到按需施教,真正从幼儿的需要和特点出发,即走近童心、对话童心。
关 键 词:
童心
学习型
区域
幼儿
策略
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