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浅谈信息技术与初中思想品德课程的整合策略
作者单位:
;1.江苏省苏州工业园区星浦学校
摘 要:
育人是教学的首位。在初中教育阶段,思想品德课程是实施德育的最主要学科之一。信息技术与思想品德课程的融合能够为初中生创设具体的教学情境,并且整合不同时空的教育资源,丰富思想品德课程的信息含量,大大促进思想品德课堂的高效发展。对于信息技术与初中思想品德课程的整合策略进行探讨。
关 键 词:
初中
思想品德
信息技术
整合策略
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