初中道德与法治课的情感教育研究 |
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作者单位: | ;1.四川省南充蓬安县银汉镇中心小学校 |
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摘 要: | 随着社会的不断发展,时代的不断进步,我国教育行业在其发展过程中发生了一定程度的变化。教学是师生间互动、强化感情的过程,在教学中强化情感的投入就能够更好地促进师生间情感的创立,从而在探讨问题时不会因为距离感而疏离。在初中道德与法治课程的教学中,强化对情感的投入才能够更好地对问题进行疏导。但是现阶段许多教师和学校对这种情感教育的方式有所忽视,使得课堂的教学成果不尽如人意,不能够达到预期的效果,基于此,就初中道德与法治课的情感教育进行科学有效的研究与探讨。
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关 键 词: | 初中道德与法治课 情感教育 策略 |
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