基于模因论在高职商务英语写作教学模式中的应用研究

在高职商务英语的教学中,写作是其重要的组成部分,学生的写作水平能够反映出学生的英语综合能力。并且,与公共英语相比,商务英语中的写作更为重要,它是学生掌握商务函电的基础,影响着学生未来在国际贸易工作中的发展。因此,教师应将写作环节作为商务英语的重点教学内容,并以模因论为基础,对写作教学模式进行研究,以提升学生的商务英语写作水平。