寻回“遗失的心跳”——浅析初中音乐民族情感的培养

科技的进步在给学生带来富足生活的同时,也衍生了一些不健康的东西。随之而来的是真善美与假恶丑仿佛没有明确的界限,不健康的东西不断地侵蚀着祖国的栋梁,严重影响了广大青少年的审美观。长此以往,他们的民族意识就会淡化。因此,各科教师课堂教学一直以德育渗透作为首要任务。初中音乐教师应当在教学过程中,让学生在音乐的氛围中感受到中华民族的心声,感受到祖国母亲的温暖,引导学生去了解祖国的历史,传承时代精神,激发学生的民族情感。