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| 工学交替理念指导下的翻转课堂实践反思 | |
| 作者单位： | ;1.江苏卫生健康职业学院药学院;2.江苏卫生健康职业学院科技处 |
| 摘 要： | 翻转课堂的出现契合教学改革发展要求,符合高职院校教学实践特征,对高职院校人才培养有借鉴意义。基于工学交替的翻转课堂,能将"德"与"智""知"与"能"的教育进行有机融合,可在今后的实践探索中继续优化,也为翻转课堂教学模式的推广和发展提供参考。 |
| 关 键 词： | 工学交替 翻转课堂 高职教育 |
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