低年级美术新教材教学中的教育创新

在低年级段启用新教材进行美术教学改革中,一是角色的转换,建立新型师生关系,形成真正的美术教与学的共同体,以调动学生进行自主探究;二是实践创新、合作交流,构建新的美术知识并形成新的美术技能,让学生真正成为学习的主角;三是利用美术学科相关边缘知识,丰富美术学科综合艺术,提升学生在美术创作中的想象力和创新力。