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高职英语分层次教学模式的研究与实践——以安徽电气工程职业技术学院为例
作者单位:
;1.安徽电气工程职业技术学院;2.国网安徽省电力公司培训中心
摘 要:
为实现因材施教,安徽电气工程职业技术学院对2014、2015级学生的英语课程实行了分层教学。本文介绍了英语分层次教学模式的具体实施过程,分析和总结了英语分层次教学的效果。
关 键 词:
英语分层次教学
实施过程
效果
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