触摸英语教学情境中的“情” |
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作者姓名: | 钱希洁 |
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作者单位: | 无锡市锡山教师进修学校 |
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摘 要: | 通过创设教学情境引导学生开展英语学习活动已成为英语课堂教学中熟悉又陌生的风景。说它熟悉,是因为历经这么多年对其的喋喋不休,几乎不会有人怀疑其优势;说它陌生,是因为我们倡导情境,有时却跨越了情境而忽略了其本身的品质属性——情;说它是“景”.主要是因为有些老师以为精彩纷呈的图片就是情境。其实不然.图片主要是置景.置景只是为达到逼真.使学生如临其景.那还不是情境。
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关 键 词: | 英语课堂教学 创设教学情境 “情” 引导学生 学习活动 “景” 熟悉 图片 老师 |
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