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母语思维模式对英语写作的影响
作者姓名:
杨雪黎
作者单位:
闽南师范大学,福建 漳州,363000
摘 要:
英语写作既能体现学生的英语思维能力和表达能力,又能反映学生标准全面地运用语言的能力,是一种综合性表达方式。母语思维对二语习得有着深刻的影响,尤其对二语写作容易产生负迁移的作用。基于此,分析学生书面语中出现的典型母语负迁移现象,思考并提出相应的对策,旨在全面提高学生的英语写作能力。
关 键 词:
母语思维模式
外语写作
影响
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