提升幼儿英语教育有效性的科学途径

教师和幼儿是构成幼儿英语教育的两个主体。在教学实践中，教师应该起到引导作用，以幼儿为主体，对课程内容进行高效设置。在提升教学质量的基础上，提升英语教学的有效性。