高职教师主观幸福感的调查研究及其提升策略

教师主观幸福感影响着学校的发展，更影响着学生的成长成才。对高职教师进行主观幸福感的现状调查及策略的研究，在我国高职教育高速发展和变革的重要阶段，具有重要意义。通过调查问卷法对浙江省部分高职院校教师进行抽样调查，经过分析得出结论：高职教师的主观幸福感在性别、年龄、教龄、职务、职称上没有明显差异，工作上的成就和认同是影响主观幸福感的最主要因素。因此可通过合理地提高福利待遇、优化办公环境、提供良好机会、增强健康心理理念来提升高职教师主观幸福感。