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杂志ISSN号
差异教学理念指导下的弹性分组教学模式
作者姓名:
吴晓胜
作者单位:
安徽师范大学文学院;芜湖市火龙岗中学;
摘 要:
所谓差异教学,是指立足于学生个性的差异。满足学生个别学习的需要,以促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学。差异教学关注学生的个性差异,注重对学生差异的测查,并设置照顾差异的挑战性教学目标,教学过程中注意兼顾不同学生的需要,采用灵活多样的教学方法,力求使每个学生在原有基础上都能得到充分的发展。
关 键 词:
教学模式
弹性分组
教学理念
学生个性
差异教学
个别学习
个性差异
学生差异
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