转变教学方式,让学生“学”起来

传统的教学,教师教学生听,主要靠教师向学生解说,灌输书本上的“条条”、“框框”,过度强调和注重教师的主导作用,低估学生的能动性和潜能。传统的注入式教育方式,学生在教学过程中自始至终处于被动状态,其主动性、积极性难以发挥,更谈不上创造性了。