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小语课堂提问艺术谈
引用本文:
谭燕妮.小语课堂提问艺术谈[J].辅导员,2012(6):31-32.
作者姓名:
谭燕妮
作者单位:
广东省广州市荔湾区真光中英文小学
摘 要:
好的课堂提问,在培育学生思考能力方面有着特殊作用,它能激发学生思考兴趣,引导思维方向,开拓学生的思路,训练学生的语言。它是教师输入信息、传递信息,达到师生交流、和谐共振的一条重要渠道。一个不好的提问,不能引起学生思考的兴趣,或者造成学生不知何意,胡乱回答,甚至会限制学生思维的广度和深度。因此,课堂提问要讲求艺术性。
关 键 词:
语文课堂提问
引导学生
面向全体学生
提问艺术
解决问题
教师
学习兴趣
教学效果
启迪学生思维
激发
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