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通过积极评价培养学生的正向思维
引用本文:
黄金清.通过积极评价培养学生的正向思维[J].贵州教育,2012(16):37-38,40.
作者姓名:
黄金清
作者单位:
贵阳市实验小学
摘 要:
随着课程改革的不断深入,对学生学习的评价越来越引起各方在的广泛天注。不同的评价会导致学生思想的差异,思想的差异会导致行动的差异,进而导致成长的差异。
关 键 词:
正向思维
学生
评价
培养
课程改革
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