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| 中小学英语教学衔接问题浅析 | |
| 作者姓名： | 倪金萍 |
| 作者单位： | 浙江上虞市阳光学校 |
| 摘 要： | 一、中小学英语教学衔接研究的意义1.课程改革的需要。语言学习是一个连续不断的过程,中小学英语教学属于基础阶段英语教育,它所体现的是整体性的和一贯性。所以课程改革对各个年级的教学提出了循序渐进、稳步上升 |
| 关 键 词： | 中小学英语教师 教学衔接 中小学英语教学 课程改革 教学过程 英语教学方法 英语教育 教育教学质量 语言学习 中学英语教师 |
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