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| 诵读·品味·积累·运用——初中古诗文学习指导 | |
| 引用本文： | 高建国.诵读·品味·积累·运用——初中古诗文学习指导[J].中国农村教育,2009(11):54-55. |
| 作者姓名： | 高建国 |
| 作者单位： | 甘肃省秦安县千户中学 |
| 摘 要： | 新大纲推荐了20篇古诗文背诵篇目，50首古代诗词曲背诵篇目。新教材中古诗文占总篇目的百分之三十，把对古诗文的学习提到了一个相当高的位置。其目的是让学生了解古代人的生活、思想感情和审美情趣，丰富学生传统文化的底蕴；同时积累丰富的语更多地阅读言材料，为更多地阅读文言文打下基础，并能为我所用，活跃自己的思想和文笔。那么怎样才能学好古诗文呢？ |
| 关 键 词： | 古诗文背诵 学习指导 初中 品味 诵读 审美情趣 思想感情 传统文化 |
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