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| 立足课堂 优化创新 | |
| 引用本文： | 沈敏儿.立足课堂 优化创新[J].语文教学与研究,2004(17). |
| 作者姓名： | 沈敏儿 |
| 作者单位： | 福建东山县西埔中学 |
| 摘 要： | 一九九八年始 ,我校作为福建省课改实验校之一 ,率先大胆学习和推广湖北省宜昌市语文“课内外衔接”教学模式。我们从大量的实验案例中探索、总结出了“四层八步”课内外衔接语文教学模式 :所谓“四层” ,是指施教一篇课文的四大环节 ,所谓“八步”是指贯穿在上述四大环节中的具体操作步骤。“四层八步”指“课前感知———课前听说———训练展示目标———例证目标———学生指导———迁移运用———创造提高———课外延伸。”几年的课改实验有序、稳步地推进 ,实验也初见成效 ,语文教学呈现出崭新的局面。我们深感课堂教学的重要性。课… |
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