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| 科技活动课是培养学生综合能力的主渠道 | |
| 引用本文： | 田广为.科技活动课是培养学生综合能力的主渠道[J].天津教育,2002(6):17-18. |
| 作者姓名： | 田广为 |
| 作者单位： | 天津市东丽区新立村中心小学 |
| 摘 要： | 21世纪的到来，将我们带入了知识经济时代。社会日益进步，科学技术迅猛发展。面对竞争和挑战，如何实施素质教育，培养基础扎实、思维活跃、富有创新精神和实践能力的人才，已成为时代赋予学校教育必须研究的课题。科技活动课的任务就在于通过学生的自主活动，培养学生收集处理信息、动手操作、分析和解决问题、语言文字表达、团结协作和社会活动等综合能力。下面就以四年级下册第六课《小帆船》为例，谈一谈如何利用科技活动课来培养学生的综合能力。《小帆船》一课的内容学生很喜欢。这节课学生首先要收集帆船的图片和有关知识；要制作帆… |
| 关 键 词： | 学生培养 小学教育 科技活动课 综合能力 |
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