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| 初中科学课堂教学方法探微 | |
| 引用本文： | 朱婉萍.初中科学课堂教学方法探微[J].理科考试研究,2013(8):62-64. |
| 作者姓名： | 朱婉萍 |
| 作者单位： | 浙江省台州市黄岩区实验中学 |
| 摘 要： | 马克思说过:"在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点."由此可见,在科学学习领域"得教且教,得学且学"的态度从来就是不被允许的.创造具有有效性、目标性、实践性的科学教学课堂历来是科学教师重视的问题.下面以浙教版初中科学为例,讨论初中教师如何构建生动有趣的科学课堂.一、向课堂"预约",精彩"约会"对于一名教师来说,当然希望自己精心设计的课 |
| 关 键 词： | 初中科学 名教师 学生 学习科学 课堂教学方法 科学教师 知识点 教学设计 生动有趣 实践性 |
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