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| 《一元二次方程》分层教学的实践与反思 | |
| 作者姓名： | 冯轶伟 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区星港学校 |
| 摘 要： | 一、分层教学的实施1.根据教学大纲,制定分层教学目标,实施备课分层《一元二次方程》这一章的教学,要求A层面学生能判断一元二次方程,知道根的概念,会把方程化为一般形式,掌握一元二次方程的解法的操作步骤.B层面学生,则要求他们从理解公式推导的过程中深刻理解公式,能领会知识点之间的联系,灵活运用各种方法解方程.应要求C层面学生会推导公式,可以在具体的复杂题型中灵活运用,并掌握在此过程中所用到 |
| 关 键 词： | 一元二次方程 分层教学目标 灵活运用 学生会 解方程 层面 备课分层 实数根 配方法 教学大纲 |
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