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| 打造优质课堂,促进培智学校教学的有效性 | |
| 作者姓名： | 戴炳金 |
| 作者单位： | 福建省永定县特殊教育学校 |
| 摘 要： | 课堂——学校为学生提供的主要学习场所,教师授业解惑的场所,学生吸取养分、提升自我的场所。面对这样一个特殊的场所,你的课堂教学是否发挥了充分的作用,是否帮助智障学生实现了有效地学习?也许,你觉得你的课堂没有浪费智障学生的时间,他们所学的正是他们需要学习的,并且都学会了他们该学会的东西;也许你认为你的课堂教学对智障学生的生活 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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