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| 解读历史教学的“易经” | |
| 引用本文： | 邵春晖.解读历史教学的“易经”[J].新课程导学(上),2013(1):71. |
| 作者姓名： | 邵春晖 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市合兴初级中学 |
| 摘 要： | 《易经》阐述了宇宙人生、万事万物的道理。能够略知《易经》一二,对为人处世颇有益处。教师心中也应该有一本"易经",对历史教学有自己的"易"的解读,使"教与学"拾级而上,渐入佳境。一、"简易"——活化记忆,历史不是僵死的化石"简易",即简单、容易。古今中外历史有大量知识点,如果只是死记硬背,会感到烦琐、枯燥、易忘。我们可以利 |
| 关 键 词： | 历史教学 易经 工业革命 中外历史 历史发展 九一八事变 社会主要矛盾 记忆 解读 引导学生 |
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