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澳大利亚大学的水准和质量识别(下)
引用本文:毕家驹.澳大利亚大学的水准和质量识别(下)[J].教育改革与管理,2004(2):55-60.
作者姓名:毕家驹
摘    要:社会是多样化的,社会对人才的需求也是多样化的,教育不应只是大批量地培养“标准件”,而应重视培养各具特长的学生。本文从事实出发,旨在强调培养学生特长的重要性,同时,也提出一些建议以供参考。

关 键 词:澳大利亚  大学  质量识别  办学质量  入学条件
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