人生聪明识字始——低段识字教学之我见 |
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引用本文: | 唐春丽.人生聪明识字始——低段识字教学之我见[J].科学教育,2009(6):59-60. |
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作者姓名: | 唐春丽 |
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作者单位: | 浙江省绍兴县夏履镇中心小学,312000 |
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摘 要: | 识字、写字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务。如何培养低年级的识字能力,巩固提高识字效果,一直都是教学工作者需要探索的问题。通过几年来对低年级识字教学的探索、实践和分析,我认为低年级的识字教学尤其要关注这三方面的内容,即识字的趣味性,识字的有效性和识字的巩固性。
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关 键 词: | 识字教学 趣味 有效 巩固 |
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