论中学体育教研组群体的管理效能 |
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引用本文: | 李伟民,胡均升.论中学体育教研组群体的管理效能[J].上海体育学院学报,1985(2). |
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作者姓名: | 李伟民 胡均升 |
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作者单位: | 上海师范大学
(李伟民),上海师范大学(胡均升) |
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摘 要: | 序言接照普通系统论创始人路·冯·贝培朗菲这一著名的定理,中学体育教研组(以下简称为体育组)整体的功效,同样也大于体育教师个体功效的总和。实践证明,一个学校体育工作开展得如何,与体育组工作成效有直接关系。本文试图从社会心理学和管理心理学的角度出发,通过对我国中学体育组的考察和调研,从中揭示一些基本规律,为教育行政领导部门、学校领导及体育教师科学地评价和衡量体育组工作,选拔和培养称职的体育组长,并为加强体育组的建设和管理,提供理论根据。
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