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杂志ISSN号
新课标下“合作教学法”的实践与探索
作者姓名:
陈泉清
作者单位:
湖南省衡阳市第五中学,421008
摘 要:
合作学习能够促使学生问的知识、态度、情感交流,互帮互学、共同提高,发挥学生的自主性,本文讨论实施合作教学法的有效途径即良好的问题情境,和谐的学习氛围,激发学习者对合作学习过程的兴趣,引起学习者之间互动的需求。
关 键 词:
合作教学法
合作学习
高中数学
课堂教学
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