举例能力的作用、要求与培养 |
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引用本文: | 李本松.举例能力的作用、要求与培养[J].中学政治教学参考,2012(34):67-68. |
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作者姓名: | 李本松 |
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作者单位: | 江苏省睢宁高级中学 |
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摘 要: | 举例贯穿于思想政治课堂教学的全过程。教师贴切而生动的举例,可以大大提高教学的直观效果,使学生对抽象知识的理解,能建立在感性知识的基础上,把复杂的问题简单化,深奥的问题浅显化,抽象的问题形象化,使教材充满情趣,使课堂富有灵气,进而激发学生的学习兴趣,起到化难为易的作用。
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关 键 词: | 教学举例 培养学生 教学内容 教学过程 教学效果 化难为易 思想政治教师 课堂气氛 能力 学习兴趣 |
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