| 追寻人的价值:当代中国职业教育的哲学反思 |
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| 引用本文： | 李军.追寻人的价值:当代中国职业教育的哲学反思[J].河北大学成人教育学院学报,2009,11(4). |
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| 作者姓名： | 李军 |
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| 作者单位： | 中国石油大学,胜利学院,山东,东营,257000 |
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| 摘 要： | 当下的职业教育以技术性作为其核心追求,致力于将学生培养成适应社会现实,满足生存的需要者,遗忘了学生生命发展的可能性即超越性,从而遮蔽和掩盖了学生之为人的存在的价值和意义。人的本性在于人所具有的超越性。人不仅是一个现实的存在,更是一个价值性的存在。职业教育之所以归属于人的教育,就在于它要超越自身的被动的工具化存在状态,不仅教人生存和谋生,更要不断追寻和彰显人存在的无限可能的价值和意义。
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| 关 键 词： | 价值 职业教育 技术 意义 |
The Pursuing of Human Values: The Philosophical Reflections of Contemporary China Vocational Education |
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| Li Jun.The Pursuing of Human Values: The Philosophical Reflections of Contemporary China Vocational Education[J].Journal of Adult Education of Hebei University,2009,11(4). |
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| Authors: | Li Jun |
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