提高聋生语言能力的几点做法

语文课程标准指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具有创新精神、合作意识和开放的视野。具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。”聋生只有具备这样的能力，才能平等参与社会生活，才能在信息社会生存发展。这就要求教师要依据聋生的认知特点，立足于激发聋生的潜能，充分利用教材优势，抓住课堂教学这一主阵地，设计出面向全体学生、能激发全员参与热情的训练方法来培养学生的语文能力，形成和发展他们的语文能力及现代生活的综合能力。本文从教学实际出发，来探寻训练途径。